1.給孩子補充蛋白質(zhì)、維生素、微量元素..等必須的營養(yǎng),確保孩子的身體和大腦..持續(xù)發(fā)育。
2.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣,訓練孩子的創(chuàng)造..力、想象力并促進情緒社交力的發(fā)展。
3.給孩子補充腦神經(jīng)營養(yǎng)素,增強孩子的學..習能力。
4.鋅可以幫助孩子提高免疫力,同時促進..孩子大腦發(fā)育。
5.美麗是女人永恒的話題,哺乳后媽媽應..關注自己的身體、皮膚、頭發(fā)的健康。
生理需求發(fā)展 模式--嬰幼兒 |
學齡前期(3-6歲) | |
體格 身高 男 女 體重 男 女 |
102.9—105.0厘米 101.6—104.0厘米 16.7—20.0千克 16.0—19.0千克 | |
神經(jīng) 腦重 定向反射 |
1280克(6歲時接近成人腦重的90%) 5-7歲可聚精會神15分鐘 | |
骨骼 |
6歲長出一顆恒牙 | |
免疫 | 自身免疫快速增長,但不成熟 | |
消化 | 易發(fā)生偏食、引起營養(yǎng)不良 | |
皮膚 | 皮膚屏障作用繼續(xù)加強,但仍易發(fā)生濕疹等皮膚損傷 | |
心理與技能需求 發(fā)展模式-嬰幼兒 |
學齡前期(3-6歲) | |
肢體動作 | 能協(xié)調(diào)多個行動 | |
精細動作 | 能用鉛筆、剪刀,能拼圖板 | |
視覺 | 能辨認字母和數(shù)字,會辨別是否相配 | |
聽覺/語言 | 會聽故事,會給顏色命名 | |
情緒/社交 | 學習得體的行為,喜歡成為眾人注意的中心 | |
智力/邏輯 | 知道物體之間是有關系的,會分類形狀、顏色和大小, 更有解決問題的能力 | |
自立 | 自己組織游戲,思維靈活、有條理 | |
創(chuàng)新/創(chuàng)造力 | 會簡單的計算題,能從歌曲中體會出歡樂和悲傷, 能想象出新的形象 |